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先來(lái)看看評(píng)語(yǔ)都是怎么說(shuō)的。
對(duì)照老師給出的方程式解讀，
順便也能自測(cè)一下自己的化學(xué)知識(shí)水平。

鉆石女孩，不僅在校學(xué)習(xí)勤奮，周末在家也超級(jí)自律，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)。

愛(ài)打瞌睡的女孩小江，雖然平時(shí)表現(xiàn)還有欠缺，但實(shí)實(shí)在在是進(jìn)步了。

小項(xiàng)，熱愛(ài)音樂(lè)，擅長(zhǎng)體育，是個(gè)多才多藝的陽(yáng)光男孩。這學(xué)期在運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演上光芒耀眼，但是學(xué)習(xí)興趣不足，偶爾犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，想下學(xué)期你會(huì)進(jìn)步。

班長(zhǎng)錢(qián)琛，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的小助手。有了班委們的服務(wù)，七班就像是發(fā)生了加聚反應(yīng)，團(tuán)結(jié)而有力量。

勤奮刻苦的女孩小方，雖然付出很多努力但還沒(méi)收到期望的回報(bào)。不要?dú)怵H，人生就如可逆反應(yīng)，有多少付出能有百分百回報(bào)？我們要做的是再堅(jiān)持，再改變條件，更好就是最好。

高能男孩，自信又聰明，就是脾氣有點(diǎn)急躁，上次與班委的沖突讓自己與他人都受到了傷害。改變自己，利用好能量，你就是正能量。

還記得那個(gè)“可被善待的少女”嗎？有點(diǎn)情緒化，有點(diǎn)愛(ài)自暴自棄，不要說(shuō)你不行，你可以的。

下面這位男生，是老師辦公室的常客，老師說(shuō)一說(shuō)，你就靜一靜，老師不留神，你又飄了。

永遠(yuǎn)是安靜刻苦的那個(gè)男孩。

同學(xué)們偷偷叫他“新聞聯(lián)播主持人”，字正腔圓，正義滿滿，對(duì)播音的愛(ài)好，讓他在高二就有了人生的方向，學(xué)習(xí)一下子動(dòng)力十足。

機(jī)靈的男孩，喜歡化學(xué)，經(jīng)常是第一個(gè)想到答案，從一開(kāi)始的浮躁，到現(xiàn)在的沉靜，你變得越來(lái)越懂事。

每個(gè)評(píng)語(yǔ)起碼花半小時(shí)，
濃縮著老師滿滿的愛(ài)
這些用化學(xué)方程式寫(xiě)的學(xué)期評(píng)語(yǔ)，都出自賓虹高級(jí)中學(xué)高二（七）班的化學(xué)老師呂沆菲之手，她也是七班的班主任。這些評(píng)語(yǔ)，是她寫(xiě)給班里42位同學(xué)的，每個(gè)人的都不一樣?？床欢灰o，呂老師都給出了解釋。
其實(shí)對(duì)于一個(gè)化學(xué)老師來(lái)說(shuō)，想幾十個(gè)方程式不難，難的是每個(gè)方程式要做出解讀，還要和同學(xué)的性格相呼應(yīng)。
自從她12月初得知要寫(xiě)學(xué)期評(píng)語(yǔ)的任務(wù)后，就開(kāi)始著手構(gòu)思這件事，元旦、周末放假，也都沒(méi)閑著。高中段大概上百個(gè)化學(xué)方程式，都在她腦子里過(guò)了一遍。
呂老師也坦言，每個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，起碼要想半個(gè)小時(shí)以上，有的甚至要一個(gè)小時(shí)。
有人好奇，學(xué)期評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)幾句話就好了，為什么要“自找麻煩”？
呂老師說(shuō)，高考選考科目中，化學(xué)是比較難的，如果不是真的喜歡，同學(xué)也不會(huì)選擇這門(mén)科目。
“既然選了這門(mén)課，說(shuō)明對(duì)化學(xué)是很喜歡的，我想著用這種方式，更能提起他們的興趣。”當(dāng)然，呂老師還有另外一層考慮，“下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就要考三本書(shū)的內(nèi)容，有些是高一的知識(shí)點(diǎn)，我怕他們都忘了，這些方程式，順便也幫他們復(fù)習(xí)了?！?/span>
還別說(shuō)，效果挺不錯(cuò)。
聽(tīng)說(shuō)班主任用化學(xué)方程式寫(xiě)學(xué)期評(píng)語(yǔ)，好多同學(xué)都迫不及待到辦公室來(lái)看自己對(duì)應(yīng)的哪個(gè)方程式?！爸辽俅蠹覍?duì)這42個(gè)方程式會(huì)很有印象?！?/span>
還有的同學(xué)，被呂老師的用心感動(dòng)?！皬男〉酱笤u(píng)語(yǔ)看過(guò)很多，但這樣的評(píng)語(yǔ)他們說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還和我說(shuō)‘扎心’了。”
微信公眾號(hào)上分享每周教育隨筆，
效果出乎意料
一開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)有老師搞創(chuàng)新，用化學(xué)方程式寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，記者猜想很有可能是個(gè)剛參加工作的新老師。
結(jié)果挺意外的，呂老師出生于1988年，在賓虹高級(jí)中學(xué)教化學(xué)已經(jīng)是第9個(gè)年頭了。在這之前，她就已經(jīng)帶出過(guò)一屆畢業(yè)生。
2019年9月，她接手高二（七）班，是她作為班主任帶的第二個(gè)畢業(yè)班。
當(dāng)老師9年了，累嗎？挺累的。
每天6點(diǎn)半到教室查早讀，晚上9點(diǎn)半到寢室查就寢，呂老師的一天，都泡在學(xué)校。再加上學(xué)校位于婺城區(qū)蔣堂鎮(zhèn)，離金華市區(qū)有40分鐘的車程，工作日她只能住在學(xué)校職工宿舍，連帶4歲的孩子和公公婆婆，都要陪著她在學(xué)校生活。老公上班不能兩頭跑，只能分居為多。
如果不是對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，恐怕很難堅(jiān)持。
這一次做班主任，呂老師卻還是鉚足了勁。開(kāi)學(xué)不久，她就注冊(cè)了一個(gè)微信公眾號(hào)，每周在公眾號(hào)上分享教育隨筆，以二（七）班的成長(zhǎng)為素材。一方面是對(duì)自己工作的記錄，另一方面也是和家長(zhǎng)的一個(gè)分享平臺(tái)。

每周，呂老師至少會(huì)發(fā)一篇教育隨筆，多的時(shí)候有三四篇，沒(méi)想到堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，效果超過(guò)她的預(yù)期。
“家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更理解了，溝通起來(lái)也更順暢?！备寘卫蠋熞馔獾氖?，這個(gè)公眾號(hào)，還有很多她的大學(xué)同學(xué)在關(guān)注。
說(shuō)實(shí)在的，剛參加工作，有激情熱情的挺多，一幫工作了近10年的職場(chǎng)老鳥(niǎo)，還能保持這份熱情卻有些難得。
很多老同學(xué)，也被呂老師的堅(jiān)持所打動(dòng)。
“其實(shí)我們學(xué)校挺多像我這樣的老師，‘80后’，孩子還小，付出都很多，但大家沒(méi)有怨言?！眳卫蠋熣f(shuō)，學(xué)校氛圍很好，也給了她很多能量。
能碰上這樣的好老師，一生之幸。
來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)·小時(shí)新聞?dòng)浾?朱麗珍
原標(biāo)題：《就問(wèn)看不看得懂！浙江一高中老師評(píng)語(yǔ)用上化學(xué)方程式》