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自新型冠狀病毒肺炎疫情抗擊、防控工作啟動以來，在南京大學黨委和行政的領(lǐng)導下，研究生院第一時間貫徹落實教育部、省教育廳以及學校的各項工作部署，公布了《研究生院2020年春季學期延期開學工作方案》。方案中特別指出，為了不影響3月份申請學位的研究生，特地對時間節(jié)點、程序、答辯形式進行了人性化的安排：例如，具備條件的，經(jīng)過報備，可以采取線上答辯。這既是落實教育部、省委省政府的指示與要求；也是堅持“以學生發(fā)展為中心”的南大傳統(tǒng)。

徐曉茜在家中線上答辯現(xiàn)場

目前疫情依然嚴峻，研究生學位論文采取線上答辯也是非常時期的非常之舉。徐曉茜2014年自南京大學本科畢業(yè)后，選擇留在化院繼續(xù)深造，是一位五年制直博生。

“本應(yīng)該2019年畢業(yè)，但中間因為懷孕生孩子耽誤了一年。去年底我和院里商量了答辯時間，2月17日開學，20日就答辯。春節(jié)期間疫情蔓延，我趕緊電話聯(lián)系了導師周東山教授，問是否要延期答辯。導師說校領(lǐng)導目前正在研究相關(guān)方案，建議我試著申請學校的線上答辯?！毙鞎攒缯f，兩天后，學校竟真的出臺了方案，學院分管研究生工作的張艷副院長第一時間把相關(guān)通知發(fā)給了她，表示支持她線上答辯。博士生徐曉茜、導師周東山教授及其課題組，經(jīng)過與研究生秘書汪洋立老師協(xié)商具體方案，認真細致地做好提前公告、預約網(wǎng)上會議，最終獲得了研究生院學位辦同意答辯的批準。

“在申請線上答辯的過程中，我們也遇到了很多難題。” 徐曉茜說，“現(xiàn)場答辯的步驟十分繁瑣，當時也打過退堂鼓，但導師和輔導員老師一直鼓勵我，有什么不能解決的問題一起想辦法?！?/span>

作為南大首個線上答辯的學生，徐曉茜同學的博士答辯公告在校研究生院官網(wǎng)公示后，迅速引發(fā)火熱關(guān)注。當天的答辯利用騰訊會議遠程視頻技術(shù)平臺進行。與普通答辯現(xiàn)場不同的是，答辯會的所有成員都地處不同。答辯委員會主席由南京大學胡文兵教授擔任，委員由東南大學吳富根教授、南京林業(yè)大學周曉燕教授、南京大學薛奇教授、南京大學汪蓉教授組成，李林玲副研究員擔任秘書。他們有的在南京家中，有的在學校辦公室，還有的在無錫、深圳等地。

答辯人徐曉茜、答辯委員會專家及部分旁聽人員合影

原定答辯時間開始后，虛擬會場瞬間涌進了100多個人。“這里面有業(yè)內(nèi)人士，也有些看新鮮的，但這100多人都有共享屏幕的權(quán)利，每個人話筒都可以開放，這就會對我的匯報造成影響?！?徐曉茜說，部分答辯委員會的老師多次嘗試后仍無法順利進入會場。

為保證答辯有序進行，經(jīng)緊急磋商，委員會重新申請了會議室，并將原定于9:30開始的答辯會議推遲到11點舉行。在嚴格執(zhí)行南京大學博士畢業(yè)論文正式答辯標準的前提下，在線上會議室參加和旁聽答辯的40多名師生同行共克時艱，高質(zhì)量地完成了南京大學首次博士學位論文在線視頻答辯。

 “這種形式非常好，大家不用提前去借場地，布置會場。我只要在家里安心的準備我的線上答辯就可以了。最重要的是，線上會議，的確是更加公開透明的?！毙鞎攒缯J為這樣出來的成果更加過硬。當然，線上答辯的推廣，還需要解決線上人員控制和相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護的問題。

徐曉茜學位論文題目是《氧化鐵作為鋰離子電池負極材料的制備及應(yīng)用》， 在答辯PPT匯報階段，徐曉茜詳細的介紹了三種不同形貌的氧化鐵及其復合產(chǎn)物的制備方法以及這三種材料作為鋰電負極材料的優(yōu)勢。在專家提問階段，答辯委員會專家對“通過靜電紡絲法制備氧化鐵復合材料是否能在工業(yè)上實現(xiàn)量產(chǎn)”及“與目前同行的工作和市場上的產(chǎn)品相比，工作中有哪些特別的創(chuàng)新之處”等方面進行了提問，徐曉茜同學針對答辯委員會專家所提的問題進行了實時答辯。

答辯匯報時PPT展示

答辯完成后經(jīng)過答辯委員的線上討論，投票表決，一致認為博士研究生的研究成果、學位論文和答辯過程達到了博士學位的要求，建議學位委員會授予博士學位。

為了確保學位論文線上答辯的公開、真實、完整、可記錄，讓網(wǎng)上答辯經(jīng)得住檢驗。整個答辯過程，以及后續(xù)的匿名表決環(huán)節(jié)都做了錄屏、截屏，作為答辯記錄留存。學位申請材料提交也將采取線上提交方式，在學位管理系統(tǒng)學術(shù)成果模塊提交。

答辯委員會專家提問

南京大學研究生院副院長朱俊杰教授表示，抗“疫”是眼前的第一要務(wù)，人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，我們既要抗好“疫”，也要在盡最大的努力保證研究生的正常畢業(yè)。為了做好這次在線答辯，研究生院反復研究，在國家政策許可的前提下規(guī)范、優(yōu)化程序，目的就是既便利同學也確保質(zhì)量，從結(jié)果看，這個目的達到了。