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陳子江，1959年10月生于湖北武漢，祖籍湖南瀏陽，山東大學齊魯醫(yī)學院教授、中國科學院院士。從事生殖健康及重大出生缺陷防控相關(guān)的臨床診療與科學研究，是國內(nèi)較早開展人類輔助生殖技術(shù)的專家之一。

30多年前，蘇應寬覺得中國的生殖醫(yī)學還有大片“空白”，陳子江應該去“填一填”。于是，陳子江拿起畫筆，在這張“白紙”上，勇敢地畫了起來。

陳子江在導師蘇應寬的指導下創(chuàng)立了山東大學生殖醫(yī)學專業(yè)。她希望，中國臨床醫(yī)學的發(fā)展能走在世界前列，跟已躋身世界前列的基礎研究聯(lián)合起來，走一條更有前途的轉(zhuǎn)化醫(yī)學創(chuàng)新之路。

“我得趕緊跑起來，哪怕吃再多的苦”

1979年，陳子江考入山東醫(yī)學院（山東醫(yī)科大學前身）臨床醫(yī)學專業(yè)，此前的下鄉(xiāng)經(jīng)歷，讓她特別珍惜進入大學學習的機會。這一學，就是10年半，這一來，便未曾離開。

作為山東醫(yī)學院首批兩名博士研究生之一，陳子江師從我國著名婦產(chǎn)科專家蘇應寬教授，從事婦產(chǎn)科學和生殖醫(yī)學的研究。生殖醫(yī)學是蘇應寬為陳子江確定的研究方向，“病人的渴望，就是你該做的事。我們應該像發(fā)達國家一樣，用最先進的技術(shù)來解決患者的難題”。陳子江至今都記得蘇老的話。

當時，國內(nèi)還沒有生殖醫(yī)學的學科概念，在蘇應寬指導下，陳子江從“0”開始，以動物實驗“開道”，踏踏實實研究，解決一道道難題。

“那時我們實驗室的條件極其簡陋、艱苦，近乎作坊。沒有凈化設備，就用噴水壺反復噴水作為初級除塵方式；沒有層流和超凈工作臺，就用簡單木質(zhì)臺罩和布簾代替?！苯?jīng)動物實驗反復驗證后，陳子江開始大膽謹慎地探索臨床試驗。

為避免開腹取卵給患者造成的痛苦、簡化受精卵體外培育流程，陳子江查閱了大量國外資料，大膽開創(chuàng)超聲微創(chuàng)經(jīng)陰道穿刺取卵—精子體外獲能—配子宮腔內(nèi)移植的技術(shù)路線，減輕了患者痛苦。通過該技術(shù)，1992年，世界首例宮腔配子移植嬰兒誕生。

“現(xiàn)在看來，雖然當時的研究進展只是一小步，但它卻是我打開科研大門的‘鑰匙’，使我體驗到收獲的欣喜。更重要的是，這段經(jīng)歷鍛煉了我在科研中克服困難的能力?！标愖咏f。

1993年，33歲的陳子江被破格晉升為教授和主任醫(yī)師，這讓她深感責任重大。她認為自己的經(jīng)驗仍需積累，必須快馬加鞭做點事情?！拔业泌s緊跑起來，哪怕吃再多的苦?！?nbsp;

既要“陽春白雪”又要“下里巴人”

剛攻克了出生難題，陳子江在臨床上又看到了新生兒出生缺陷的問題。有的患者連續(xù)生育遺傳病兒，有的患者5年甚至10年“試管嬰兒”不成功，生育時間窗眼看就要關(guān)閉?！皞€人等不起，國家也是如此?！标愖咏聸Q心，一定要做好產(chǎn)前遺傳學篩查，確保優(yōu)生。

為建立開展優(yōu)生篩查的平臺，她向科技部申報，建立國家輔助生殖與優(yōu)生工程技術(shù)研究中心。答辯匯報時，陳子江對評審專家說：“治療不孕癥一定要和優(yōu)生優(yōu)育結(jié)合起來，我們從事生殖醫(yī)學研究的人有責任從源頭控制出生缺陷的發(fā)生?！?/span>

2015年，我國首例胚胎植入前遺傳學診斷聯(lián)合無創(chuàng)產(chǎn)前單體型分析遺傳性耳聾基因健康試管嬰兒誕生，實現(xiàn)了耳聾防治從治療到預防性優(yōu)生的里程碑式突破，阻斷了該遺傳病的家庭垂直傳遞。

2018年底，高IgM血癥合并染色體羅氏易位及人類白細胞抗原（HLA）配型的第三代試管嬰兒出生，由于植入前已與患病的哥哥進行HLA配型，嬰兒出生后的臍血干細胞可幫助哥哥治療其高IgM血癥，這是目前國內(nèi)外尚無報道的成功案例。

陳子江在接受《中國科學報》采訪時表示，這說明輔助生殖結(jié)合分子遺傳技術(shù)不僅可以解決生育困難的問題，還能實現(xiàn)優(yōu)生，救助有遺傳疾病的患兒。目前，陳子江團隊已自主開發(fā)出覆蓋100多種遺傳病的胚胎植入前遺傳學診斷技術(shù)，每年幫助1000多個有遺傳病史的家庭生育健康嬰兒。她覺得，能幫助患者生一個健康的孩子是最快樂的。

“高精尖的技術(shù)要‘闖’，那代表著國家的水平。但醫(yī)生不能只做‘陽春白雪’，也要‘下里巴人’，踏實解決患者的需求?！痹陉愖咏磥?，臨床治療不規(guī)范，嚴重影響患者的治療效果。

然而，行業(yè)標準的制定“不是幾個專家坐下來探討一番就可以商定的”。歷經(jīng)數(shù)年，陳子江牽頭全國數(shù)十位專家聯(lián)合制定了我國生殖領(lǐng)域多項行業(yè)標準/指南——《多囊卵巢綜合征診斷》標準、《不孕癥診斷指南》等，在推動我國生殖疾病診治規(guī)范化上起到重要示范作用。

“這項工作異常繁瑣，付出的時間和精力也很多。但再難再累，也必須去做，這是一名醫(yī)者的初心?！标愖咏f。

為醫(yī)為師為他人

無論是診室，還是辦公室，陳子江一直把導師蘇應寬的照片掛在墻上。談及自己的恩師，陳子江說道：“他是一個平凡卻特別偉大的人。那時候沒有‘帽子’、沒有論文，他不‘唯’別的，只‘唯’患者。”

如今，陳子江也成為一名老師，她很清楚自己該教給學生什么——“病人的渴望，就是你該做的事”。

陳子江也時常會與學生講起自己曾經(jīng)的學習經(jīng)歷?！盎蛟S陳老師希望通過自己的經(jīng)歷，把老師教給她的，傳授給我們。”陳子江的學生顏軍昊告訴《中國科學報》。

長期的臨床實踐讓陳子江深刻感受到，要想解決臨床上的疑難雜癥，必須先了解其發(fā)病機理。多年來，陳子江帶領(lǐng)團隊開展生殖健康與出生缺陷的相關(guān)研究，為臨床診治與預防提供了重要理論依據(jù)。

“其實，并不是每個醫(yī)生都要成為‘醫(yī)生科學家’，但醫(yī)學的進步需要‘醫(yī)生科學家’?！标愖咏J為，醫(yī)學科學需要創(chuàng)新，“醫(yī)學科學家”要不斷地做從“0”到“1”的創(chuàng)新。醫(yī)學教育工作者應該反思，怎樣才能給學生更寬松、更利于從“0”到“1”的創(chuàng)新環(huán)境?！拔覀儜⒅貙W生的素質(zhì)教育，而不是直接授予他知識和本領(lǐng)。”陳子江說。

2019年，陳子江當選中國科學院院士。但讓陳子江最自豪的身份并不是院士或院長，而是醫(yī)生和老師?！白鳛獒t(yī)生我得到了病人的認可，給病人解決了問題。作為老師，學生在我這里成長，成為優(yōu)秀學者和醫(yī)生，服務更多的病人。這比我發(fā)表世界領(lǐng)先的成果更值得驕傲?！标愖咏f。

參考資料

【1】微信公眾號“  中國科學報”（ID：china_sci），作者：辛雨 廖洋；陳子江：“病人的渴望，就是你該做的事”｜走近新院士